Автономия

Плата должна научить детей ответственно расходовать деньги

Плата должна научить детей ответственно расходовать деньги


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Как, сколько и когда платить детям?Многие родители видят себя или видели себя в этой дилемме и серьезно сомневаются в том, следует ли давать своим детям знаменитую «воскресную плату»; Более того, есть некоторые, кто даже рассматривает возможность «заплатить» своим детям, чтобы они помогали по дому, помогали по дому и даже сдавали экзамены! Это верно? В любом случае мы не должны забывать, что онПлата должна учить детей ответственно относиться к деньгам.

Конечно Детей необходимо укреплять, чтобы они чувствовали себя более защищенными и мотивированными в принятии того поведения, которое мы хотим установить. которые поначалу могут стоить им дороже или быть тяжелее, например, помощь по дому, накрывая и убирая стол, заправляя им постель по утрам, но это вовсе не означает, что такое подкрепление должно быть экономичным.

По факту, Когда дети маленькие, их главное подкрепление - одобрение родителей. Просто обнимите их, поздравьте или скажите, как мы гордимся тем, что они помогают дома. Когда они подрастут, вы не только продолжите укреплять их, но и сможете добавить небольшие привилегии, связанные с выполнением их задач, например, использование компьютера, игра с консолью ...

Дети должны понять важность совместной работы дома и работы в команде. А еще, когда они маленькие, им нравится чувствовать себя старше и иметь возможность выполнять эти задачи. Например, хорошо спланированный сервировка стола может быть забавным занятием, и этому они могут научиться с юных лет. Вот почему родители должны четко понимать некоторые концепции:

- Нет необходимости давать им деньги за каждое из занятий, с которыми они сотрудничают дома.к или потому, что они прилагают усилия для выполнения своих задач. Они должны понять, что это то, что нужно сделать, и что для этого они получат наше одобрение и наше внимание.

- Социальное подкрепление более эффективно, чем экономическое.

- Идея заключается в том, что мы все живем дома, и поэтому сотрудничество в нем - это командная задача; поэтому нам не нужно «платить» детям.

- Около воспитывать командный дух.

Преимущество денег заключается в том, что сначала они могут мотивировать их выполнять эту задачу, но эффект проходит очень быстро, и в том случае, если мы оказываемся с более непослушным ребенком или подростком или с определенными трудностями , для него не имеет значения, что ему платят за выполнение приказа; скорее всего, вы перестанете этим заниматься и о деньгах будет наплевать. Всегда будет эффективнее использовать другие подкрепления с детьми, например, похвалили за то, что они помогают по дому и делают уроки, или проводят время с ними, смотрят фильм или ходят в кино.

Другое дело - назначение чаевых или еженедельной оплаты труда. Когда они немного подрастут, удобно установить еженедельную сумму, которую они должны выплачивать, когда встречаются со своими друзьями или покупают им сладости. Они будут получать эту зарплату своим поведением в течение недели, подчиняясь рекомендациям взрослых, делая уроки и сотрудничая по хозяйству.

Несмотря на дополнительные усилия, мы не дадим им денег. Всегда нужно смотреть, сколько денег дается ребенку, и стараться, чтобы это соответствовало его потребностям. Например, если вы собираетесь в кино с друзьями, достаточно взять с собой входной билет и ровно столько, сколько попкорн, если мы договорились, что вы можете его купить.

Подросткам может быть назначена еженедельная оплата, которую они проводят, и это мы считаем уместным, но будьте осторожны, ребенок или подросток с кучей денег в кармане легче попасть в беду.

- Важно, чтобы мы внушали ему важность усилий, и чтобы он видел, что указанная оплата должна быть получена за правильное поведение в течение недели, и что это было согласовано с ним или с ней.

- Когда вы решаете «финансировать» подростков по требованию, они не учатся распределять свои расходы в зависимости от их доходов, у них нет реального представления о том, что они тратят, и это фундаментальный урок для взрослой жизни.

Еще один важный аспект работы с детьми и подростками, особенно в наше время, - это то, что они учатся уделять большое внимание ценности денег. Для этого важно, чтобы они видели, как взрослый справляется с этим. Мы уже отмечали, что основным источником обучения ребенка является моделирование, и поэтому взрослые должны первыми ценить деньги перед ребенком.

Независимо от того, насколько хорошей экономической ситуацией мы пользуемся, растрачивать неудобно, или удовлетворить все желания ребенка, даже если они допустимы, потому что, если мы сделаем это, сами родители будут мешать им осознавать ценность денег и то, сколько стоит их заработать.

Заработок поможет им, потому что он позволит им принимать решения о том, на что их потратить и почему, и предполагать, что деньги нужно зарабатывать. Для этого очень важно, чтобы родители твердо стояли на своем и не давали им больше, если у них закончились деньги, потому что таким образом:

- Они не учатся правильно распоряжаться деньгами.

- Мы учим их жить не по средствам.

- Мы не поощряем их учиться говорить, например: «Я не могу позволить себе купить определенную игру или пойти в кино на этой неделе».

Нам может быть очень грустно, когда наш ребенок говорит нам, что он единственный, у кого нет определенного объекта или единственный, кто не ходит с остальными на экскурсию. Но давайте посмотрим правде в глаза: в вашей ситуации наверняка есть много других детей, и им также нужно научиться справляться со своими разочарованиями, потому что в жизни вы не можете делать все, что хотели бы, и чем раньше они этому научатся, тем лучше.

Это о том, чтобы ценить то, что у вас есть, бороться за то, чего вы хотите достичь, и не расстраиваться из-за того, чего у вас нет или чего вы не можете достичь.

Вы можете прочитать больше статей, похожих на Плата должна научить детей ответственно расходовать деньги, в категории автономности на месте.


Видео: Лекция 4. Методика организации и проведения образовательных модулей по ФГ с детьми в Детских центрах (November 2022).