Детские рассказы

Очень любопытная история для детей с упражнениями на понимание прочитанного

Очень любопытная история для детей с упражнениями на понимание прочитанного


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Помимо обучения ценностям и поощрения детей к тому, чтобы дать волю своему воображению, Детские рассказы То, что мы читаем днем ​​или в выходные, - прекрасный повод попрактиковаться с нашими детьми в одном из самых важных навыков, которые они должны приобрести: понимание прочитанного. Предлагаем вам очень любопытный рассказ Марисы Алонсо «Визит Крысы и Мыши». Мы сопроводили эту историю некоторыми упражнения на понимание прочитанного чтобы вы сделали предложение своим детям.

Когда Кролик и Кролик пригласили Крысу и Мышь провести деньОни не думали, что воспримут это так буквально.

- Во сколько ты вернешься домой? - спросил Кролик.

- Нам нечего делать. Приедем около десяти утра, - ответил Рэт.

- Около десяти утра? Не кажется ли немного рано? - повторил Кролик, глядя на Кролика, скрестив глаза.

На следующий день, незадолго до оговоренного времени, супруги постучали в дверь.

Их получил Кролик.

- Здравствуйте, Мыши! Как поездка? - спросил пытаясь спрятаться.

- Кролик принимает ванну. Скоро будет! - сказал он им, поглаживая волосы лапами, так как не успел отмыться.

Крыса и Мышь прыгнули в нору и быстро устроились.

- Я принесу тебе что-нибудь поесть, пока Кролик придет! - сказал Кролик.

Отлично! Не хотите ли вы того восхитительного печенья, которое вы всегда делаете? - самым естественным образом сказал Маус.

Когда Кролик прибыл в десять часов, нашли Крысу и Мышь с молоком и печеньем на завтрак.

- Доброе утро, Мыши! Который сейчас час? - Он сказал, думая, что опоздал.

Утро прошло оживленно.

- Я голоден! - внезапно воскликнул Мышь.

Кролик посмотрел на Кролика, снова скосил глаза и сказал:

- Все нормально! Еда готова.

Пока Кролик обслуживал гостей, Кролик накрыл на стол и раздал еду.

После еды Мышь снова спросила:

- А печенья прежнего не будет? Это то, что я обычно ем конфеты после еды, - сказал он в качестве оправдания.

После обеда оживленно болтали. Поговорили о прогулке возле озера, но мыши отклонили приглашение.

- Нам здесь очень комфортно! - Они сказали.

Солнце зашло, и взошла луна, а они все еще сидели на том же месте, что и утром.

Поскольку они не вставали, когда пришло время обедать, Кролик сказал:

- Я собираюсь поставить ужин! - с радостью согласились гости.

Около полуночи Мышь и Мышь сказали, что опаздывают и они начали прощаться, Выходя за дверь, они сказали:

- Мы вернемся!

И на этот раз ему коснулся Кролик.

Мы начали работать над пониманием прочитанного! Для этого мы предлагаем различные упражнения, основанные на прочитанном. Помните, что цель улучшения этого навыка - научить детей понимать все, что они читают. И очень важно, чтобы малыши умели читать слова, но и что они понимают смысл рассказа, Поэтому, если ваши дети не смогли отреагировать ни на одно из заданий, вы можете перечитывать рассказ столько раз, сколько захотите.

1. Вопросы на понимание прочитанного

  • Кто ходил в дом Кролика и Кролика?
  • Гости опоздали?
  • Вы хотели прогуляться?
  • В конце концов, они покинули дом Кролика и Кролика или остались спать?

2. Правда или ложь?

  • Кролик и Кролик пригласили Мышь и Крысу провести день в их доме.
  • Кролик и Кролик были удивлены, что их гости так быстро прибыли в их дом.
  • Мышь и Мышь вскоре вернулись домой, потому что не хотели беспокоить.

3. Заполните предложения тем, что вы прочитали

  • Мышь попросила ____ также после еды.
  • Когда Кролик увидел, что его гости уже дома, он подумал, что ____ идет.
  • Перед отъездом гости сказали: ____.

Помимо практики понимания прочитанного, детские рассказы можно использовать для отработки других навыков и знаний, которые они приобрели по другим предметам. Вот несколько упражнений, связанных с орфографией и грамматикой.

4. Ищите акценты!
Насколько хорошо ваши дети умеют расставлять акценты, когда это необходимо? Сделайте ему следующее упражнение:

  • Найдите три острых слова, разделите их на слоги и отметьте ударный слог.
  • Найдите три простых слова, разделите их на слоги и объясните, почему в них есть или нет ударение.
  • Найдите слово esdrújula. Помните, что на нем всегда должна быть тильда!

5. Синонимы и антонимы
Сможете ли вы найти синоним для следующих слов, взятых нами из текста? Также подумайте о его антониме.

  • Быстро
  • заседание
  • полуночный

6. Практикуйте времена глаголов
В каких глаголах используются эти глаголы в рассказе? Укажите способ, время, лицо и число каждого глагола.

  • Вы приедете
  • Он нашел
  • Прогуляться
  • к

И, в заключение, мы предлагаем другие очень увлекательные занятия, которыми можно заняться с вашими детьми после прочтения рассказа.

7. Открываем разговор!
Эта история может привести к очень интересному разговору о ситуации, с которой сталкиваются Кролик и Кролик, когда Мышь и Мышь уходят домой. Вот несколько занятий, которые помогут вам вести беседу.

  • Как вы думаете, что Кролик или Кролик отнеслись к визиту Мыши или Мыши?
  • Как вы думаете, кроликовую пару что-то беспокоит насчет мышей?
  • Как вы думаете, мыши воспользовались приемом кролика?
  • Вы помните время, когда вы чувствовали себя так?

8. Рисовать
Поощрять детей рисовать картинки о том, что вы прочитали, - это более увлекательное упражнение на понимание прочитанного, И это то, что малышам придется вспомнить историю, которую они только что прочитали. Кроме того, это поможет вам получить представление о том, как были представлены персонажи и обстановка в истории.

9. Учитель музыки
Наконец, мы предлагаем вам использовать рассказ, который вы прочитали, чтобы текст придуманной песни, Как вы, возможно, уже заметили, это отличное творческое упражнение, но оно также помогает тренировать понимание прочитанного. И дело в том, что если ваши дети не обратили внимания на прочитанное, они не смогут написать письмо, адаптированное к тексту. Чтобы упростить занятие, вы можете использовать в качестве мелодии песню, которую вы уже знаете.

Рассказы об эмоциях для детей

Вы можете прочитать больше статей, похожих на Очень любопытная история для детей с упражнениями на понимание прочитанного, в категории Детские рассказы на сайте.


Видео: Как читать классику, чтобы интересно! Попробуйте этот подход (October 2022).