Письмо

22 коротких диктанта для детей с проверкой знаков препинания

22 коротких диктанта для детей с проверкой знаков препинания


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Диктанты - очень полезные упражнения для мальчиков и девочек, чтобы хорошо выучить правила грамматики, включая знаки препинания (запятые, кавычки, точки, дефисы ...). На нашем сайте мы подготовили серию короткие диктанты для повторения детьми знаков препинания, Эти занятия можно выполнять в классе со своими учениками или дома со своими детьми, вы увидите, что они все прекрасно учатся.

Знаки препинания не являются более сложными, однако, когда дети впервые их узнают, может быть несколько трудно понять, в каком контексте они используются и чем некоторые знаки отличаются друг от друга. Делайте со своими детьми диктовки, которые мы здесь предлагаем, и это наверняка будет для них проще и приятнее.

Перед тем как начать диктовку, просмотрите в классе или дома, что говорится в грамматическом правиле о каждом знаке препинания. С этими первыми диктовками мы практикуем использование запятой в перечислениях, но и для уточнения.

1. Я люблю печенье, молоко, сок, хлеб с маслом. Хотя мама всегда говорит, что лучше банановый, апельсиновый, авокадо и цельнозерновой хлеб.

2. В прошлом году мы ходили в джунгли и видели много животных, были тигр, лев, гепард, пантера и слон. Все они мне нравились, но больше всего мне нравились тигр, лев и слон.

Помните, что вы должны каждый раз работать над знаком препинания, чтобы вы могли выучить их, не запутывая их. На этот раз мы сосредоточимся на понимании использования точки с запятой. Этот знак препинания используется для разделения двух разных фраз, в которых иногда есть запятые.

3. Жил-был мальчик, который всегда любил бегать, настолько, что даже в классе он делал это; Однажды учитель сказал ему, что, поскольку он не сидит на месте, ему придется убрать стул. Бедному мальчику ничего не оставалось, как послушать своего учителя.

4. Я перебрал все возможные варианты; однако я до сих пор не нашел нужного. Может, если я повяжу сюда галстук, сниму его и добавлю, что он может хорошо выглядеть.

Расскажите своим ученикам, в чем разница между последующим периодом, который объединяет предложения из одного контекста, и отдельным периодом, который вводит разные тексты.

5. Тот, что на лугу, был очень удобен, настолько, что животные не хотели уходить. Внезапно начали приближаться облака, которые изменили все.

Собака поднялась, Кот сделал то же самое, а Тигре последовал за ним. Пора было домой.

6. В тот день в парке было много историй. Педро научился играть в бирки, и у Маркоса появилось три новых друга.

Альба не переставала прыгать через скакалку, пока ее младшая сестра весело проводила время, играя с ведром и лопатой.

Двоеточие можно использовать сотни раз, например, в перечислении. Давайте посмотрим на это на практических примерах!

7. Готовы к покупке: молоко, кофе и макароны.

8. Список обязанностей: прочитать рассказ, выполнить сложение и вычитание и закончить диктовку.

9. Задачи на эту неделю: поиграть в мяч с мамой, испечь торт с папой и посмотреть картинки с Лолой.

Многоточие обычно несколько сбивает с толку. Сделайте столько диктовок, сколько необходимо, чтобы дети хорошо их знали. Их часто используют, чтобы отложить приговор. Проверяем ли мы его правильное использование?

10. В столовой в моей школе всегда говорят, что нужно есть здоровую пищу, поэтому нам всегда дают такие вещи, как овощи, нут, цельнозерновой хлеб ... это нормально, но мне и моему брату больше нравится есть макароны и помидоры. Они восхитительны!

11. Может ли это быть ... хорошо продуманным ... что, если мы дадим ему коньки? Хорхе всегда занимается спортом, и это заставляет его с нетерпением ждать этого.

Как следует из их названий, вопросительные знаки используются для обозначения того, что фраза является вопросом. Восклицательные знаки выражают удивление или большую интенсивность. Напомните детям, что всегда должны быть открывающие и закрывающие таблички.

12. Конечно, нет! Хочу прямо сейчас в парк! Мы можем? Я очень хочу поиграть с друзьями в прятки.

13. Вы можете подняться туда? Конечно, знаешь, но тебе лучше быть осторожным, чтобы злой колдун не сделал свое дело ... О нет! Вот оно!

Круглые скобки также могут использоваться во множестве контекстов. Начните с обучения наиболее распространенным случаям, то есть добавьте дополнительную информацию или пояснение в предложение.

14. У меня дома всегда есть суп (из овощей), бабушкин хлеб и курица (тоже бабушкина). Что мне больше всего нравится, так это то, что после ужина мы все вместе садимся на диван и смотрим мультфильмы.

15. Маркос (тот, что в синем свитере) думает заняться своим делом. Я знаю это очень хорошо, я знаю его мерзкое лицо. Андрес (тот, что в зеленой рубашке) тоже о чем-то думает, кто знает, что пришло к ним на этот раз!

Вы заметили, что многим из этих коротких диктовок нет конца? Предложите своим ученикам закончить его, идея им обязательно понравится.

16. «Вечеринка» была немного скучной, я так говорю, потому что в большей степени это было похоже на любой другой вечер. Так что нет возможности встретить новых друзей или партнеров.

17. Николас потерял «сувенир», который так много копил. Оказывается, он оставил его в банке, и в спешке успеть на самолет там забыли навсегда.

Сценарии используются в основном для обозначения порядка и диалога персонажей в рассказе.

18. - Инес, тебе нужно забрать свои игрушки, пора спать, - сказала мама.

- Чего я не хочу! Я поиграю еще немного, - ответила маленькая Инес, которая не собиралась обращать внимание на свою мать.

«Но дочь, разве ты не понимаешь, который час?» - ответила мать.

Они оба были в этом, когда случилось нечто удивительное ...

19. - Стреляй сильно! - кричал на него тренер, поднимая руки, - это единственный способ забить гол.

- Знаю, - сказал Пепе, немного уставший бегать за мячом, - но нет возможности их поймать.

Умляут не считается знаком препинания, это скорее знак правописания, однако мы включили его в этот сборник диктантов, потому что это одна из вещей, которую детям труднее всего разучить. Перед тем, как начать диктовку, сделайте краткий обзор того, что в этом случае говорится в грамматическом правиле, чтобы не было сомнений. Помните, что он используется для обозначения того, что U в «que», «qui», «gue» или «gui» должна звучать.

20. Пингвин радостно танцует, он очень счастлив, потому что знает, что байдарочники уже ушли. Теперь вы можете спокойно подниматься на каноэ.

21. Чтобы быть двуязычным, нужно много учиться. Вы также должны посещать занятия и видеть рисунки в их первоначальном варианте. Я уверен!

22. Аист стесняется выйти на прогулку. Вы не можете сказать, прячется ли кто-то посреди дороги.

Понравились диктанты на знаках препинания? Теперь ваши ученики будут отлично понимать эти правила грамматики!

Вы можете прочитать больше статей, похожих на 22 коротких диктанта для детей с проверкой знаков препинания, в категории написания на месте.


Видео: 1 класс, диктант 7 (November 2022).