Обучение

Ключи к восстановлению привычек, утраченных детьми в соответствии с их возрастом

Ключи к восстановлению привычек, утраченных детьми в соответствии с их возрастом


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Иногда жизнь переворачивается с ног на голову и заставляет приспосабливаться к новым обстоятельствам, некоторые из них более сложные. Однако наступает время, когда все возвращается в норму, хотя иногда нам приходится говорить о новой норме, потому что все снова становится прежним. Это то, что произошло с карантином и заключением из-за коронавируса, который, достигнув своего конца, заставляет нас возобновить или вернуть утраченные привычки для детей и для себя.

Какие рекомендации мы должны учитывать в отношении детей в соответствии с их возрастом, чтобы возвращение к нормальному и повседневному образу жизни было максимально эффективным?

Хотя это кажется странным, возможно, самые маленькие дети - это те, кому труднее всего вернуться к нормальной жизни. Зачем? Очень просто. Зачем это обратно в норму Это займет у нас несколько месяцев, это будет очень постепенно, и некоторые из них не смогут отличить, что было нормальным, а что нет.

Из-за особенностей памяти в те времена, они могут не помнить, как мы жили вместе раньше и они могут принимать некоторые виды поведения как «нормальные», когда это не так. Например, им пришлось привыкнуть к жизни с заразной болезнью, требующей повышенной гигиены, и они могут говорить такие фразы, как «За перила нельзя трогать» или «Моя мама говорит, что нельзя обнимать».

Так что, с ними очень важно разговаривать в котором мы подчеркиваем поведение, которое мы делаем сейчас и которое обычно не является «нормальным», чтобы они могли ассимилировать эти изменения.

Например: «Сейчас мы не можем делиться игрушками с другими детьми, но через несколько дней мы можем их ненадолго оставить». Всегда простым языком, адаптированным к его возрасту. Под этим мы подразумеваем, что Хорошо открыто поговорить на эту тему с малышами и демонстрируют спокойствие, но стараются не насыщать их информацией или чрезмерными нормами.

В этом возрасте дети обладают большей способностью рассуждать и понимать и, следовательно, также большая адаптивность, Они лучше осведомлены о ситуации, и поэтому важно разрешить любые сомнения, которые могут возникнуть, прислушаться к ним и позволить им выразить свои эмоции.

Например, когда мы говорим ребенку этого возраста, что они не могут собраться вместе, чтобы играть с другими, потому что это правила изоляции, и ребенок злится, бесполезно говорить «не сердись». Для него этот новый лимит несправедлив и у тебя есть право показать свое разочарование.

Предпочтительно поговорить с ним, подтвердить его эмоции и предложить или найти альтернативу между ними двумя: «Я понимаю, что вы чувствуете. Я знаю, это несправедливо. Я тоже хотел бы сыграть с тобой в игру, но сейчас мы не можем. Не волнуйтесь, когда это произойдет, мы вдвоем устроим игру, как вы думаете?

Как и дети от 6 до 12 лет, подростки еще больше осведомлены о ситуации, но из-за стадии развития, на которой они находятся, и своих характеристик, они, как правило, неохотно следуют правилам, они хотят большей автономии и предпочитают проводят больше времени со сверстниками, чем с родителями. Однако может возникнуть ситуация, когда возникает определенное противоречие между тем, что я хочу делать, и тем, что мне позволяют делать. Так что, обычно приводит к определенным конфликтам дома.

Точно так же важно выслушивать их, подтверждать их эмоции и в этих случаях вести переговоры (когда это возможно). Навязывание часто заканчивается семейными конфликтами. Всегда с учетом рекомендаций органов здравоохранения нашего региона, рекомендуется, чтобы подростки могли общаться со своими друзьями, Это потому, что в подростковом возрасте социальная среда является ключевой опорой в их развитии. Этот момент с друзьями станет большим моментом эмоционального облегчения и разобщенности.

Ко всему этому, почему дети могут возобновить или восстановить привычки и распорядок дня что раньше у нас не было особых трудностей, мы должны успокоить их, оказать им поддержку, чтобы справиться со своими эмоциями и научить их через пример.

Вы можете прочитать больше статей, похожих на Ключи к восстановлению привычек, утерянных детьми в зависимости от их возрастав категории «Обучение на месте».


Видео: Волосы. Большой скачок (June 2022).